Презентация Медиация В Школе

Практика диалога и примирения» Модель школьной службы примирения МОУ ООШ 3 г. Камешково Модель школьной службы примирения МОУ ООШ 3. Скачать бесплатно и без регистрации. Практика диалога и примирения» Модель школьной службы примирения МОУ ООШ 3 г. Камешково Модель школьной службы примирения МОУ ООШ 3 г.

Презентацию можно показать на родительских собраниях, педсоветах. В помощь кураторам ШСП. Презентация состоит из двух частей, поэтому перед демонстрацией желательно части соединить. Конфликты в школе и восстановительная медиация.

Камешково. 2. Современное общество остро нуждается в способности граждан конструктивно взаимодействовать. Для этого необходимо развивать социальный интеллект, менталитет сотрудничества, социального партнерства. Руководство По Капитальному Ремонту Турбогенераторов далее. Метод школьной медиации способствует решению этих задач в работе с детьми, закладывая основу воспитания будущих поколений, опирающихся на толерантные и гуманистические ценности, ставящих человеческую жизнь, благополучие и гармоничное развитие личности, позитивное общественное взаимодействие на первое место. Сформировать нормативно- правовой пакет для реализации проекта.

  • ГБОУ Школа
  • Конфликты в школе. Служба школьной медиации (презентация). В школах областного центра начали создавать службы .
  • Восстановительная медиация – это процесс, в котором медиатор создает.
  • Презентация на тему: " « Медиация в школе. Практика диалога и примирения » Модель школьной службы примирения МОУ ООШ 3 г. Камешково Модель.
  • Презентация предназначена для проведения общешкольного собрания по ознакомлению родителей с деятельностью Службы школьной медиации. Школьная медиация - явление относительно новое в современной школе.
  • Презентация на тему: ' Медиация как способ разрешения конфликтов в школе.'. Для метода 'школьная медиация' школа - это 'школа жизни', 'школа социального взаимодействия' и школа коммуникации (общения)'.

Организовать научно- методическое сопровождение процесса реализации проекта. Организовать взаимодействие и сотрудничество с родителями обучающихся и общественностью с целью их вовлечения в реализацию проекта. Создать школьную службу медиации из представителей педагогических работников, родителей учащихся и старшеклассников школы. Формировать мотивационную и практическую готовность педагогов к применению в повседневной педагогической практике медиативного подхода в рамках реализации проекта. Создать систему мониторинга результатов деятельности по реализации проекта. Школьные службы медиации являются каналом трансляции цивилизованных норм взаимоотношений между детьми через самих детей. Школьные службы медиации являются каналом трансляции цивилизованных норм взаимоотношений между детьми через самих детей.

В образовательных организациях должны быть организованы службы школьной медиации, обеспечивающие защиту прав детей и. Конфликты в школе Служба школьной медиации ( презентация) MIR.jpg. В школах областного центра начали создавать службы. Конфликты в школе, как и в обществе в целом, были, есть и будут.

Обучение куратора службы школьной медиации. Организация и проведение ознакомительного семинара по школьной медиации для педагогических работников школы. Диагностика образовательной среды. Разработка и согласование Положения о Службе школьной медиации 3. Разработка системы оценивания эффективности реализации проекта 4. Организация информационных и просветительских мероприятий для родителей и обучающихся. Формирование . Обучение методу школьной медиации обучающихся.

Создание Службы урегулирования конфликтов на базе МОУ ООШ 3 г. Организация структуры, обеспечивающей сопровождение распространения опыта медиации в Камешковском районе 2. Разработка методических рекомендаций по работе службы школьной медиации 4. Выступление на городском уровне и в средствах массовой информации, участие в конференциях по презентации результатов проекта 3.

Публикации статей. Всю необходимую информацию можно получить у руководителя проекта «Школьная медиация – Практика диалога и примирения» МОУ ООШ 3 г. Камешково: Начаровой Л.