Презентация была опубликована 4 года назад. Получить код презентации. Презентация на тему: " Мебель Подгрупповое занятие Старшая группа. Игра: «Назови правильно предмет» (детям предлагаются загадки). Презентация на тему: " МЕБЕЛЬ cредняя логопедическая группа МБДОУ «ЦРР . Презентация по лексической теме " Мебель" для детей подготовительной группы Тема : « Мебель » Презентация по лексической теме.

Материал предназначен для работы с детьми старшего и В презентации представлены картинки по лексической теме Квартира.

Логопедическое занятие- презентация по лексической теме . А. Цели: Уточнение и активизация словаря по теме «Мебель».

Коррекционно – образовательные задачи. Совершенствовать грамматический строй речи (образование существительных в родительном падеже, образование относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными, употребление существительных с предлогами). Совершенствовать слоговую структуру слова (двусложные слова с одним закрытым слогом: полка, диван, кровать).

Учить составлять сложноподчиненные предложения, используя союз потому что. Учить составлять описательный рассказ о мебели по схеме. Канал Бестселлер Программа Украина.

Коррекционно- развивающие задачи. Развивать связную речь, координацию речи с движением, общую и мелкую моторику. Воспитательные задачи. Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность, умение отстаивать своё мнение. Оборудование: презентация, кукла Буратино, золотой ключик, кукольная мебель, картинки на каждого ребенка с изображением стола без ножки или стула без ножки, карандаши, схема для составления описательного рассказа о мебели. Скачать (PDF, 3. 13. KB)СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ МЕБЕЛЬАвтору приятно, тебе не сложно - нажми .

Скачать бесплатно и без регистрации. Совершенствование грамматического строя речи (употребление существительных в Род.

Коррекционно- развивающие: развитие речевого слуха, памяти, связной речи. Развитие тонкой моторики рук, координации речи с движением. Коррекционно- воспитательные: формировать навыки сотрудничества, инициативности, самостоятельности. Организационный момент: В гости пришел Незнайка.

Он принес игры для вас. Игра: «Найди себе пару» (детям предлагаются разрезные картинки мебели; необходимо правильно найти свою пару и назвать предмет мебели). Игра: «Назови правильно предмет» (детям предлагаются загадки). Он удобный, очень мягкий Вам не трудно угадать, Любят бабушки и внуки Посидеть и полежать.

На меня вы посмотрите, Дверки можете открыть вы, А на полочках моих Книжки нужные стоят (книжный шкаф) в). Если ты устал играть, То ложишься на .

Есть спина, а не лежит 4 ноги, а не ходит Но всегда стоит И всем сидеть велит. А Незнайка предлагает поиграть еще в одну игру. Игра : «Что можно делать?» - Что можно делать на диване? Физминутка «Вот Кирюшкина кроватка - Чтобы спал Кирюшка сладко, - Чтоб во сне он подрастал, - Чтоб большим скорее стал.» III.

Игра : «Чего не стало?» (слайды) IV. Игра : «Большой - маленький» Работа с карточками. Логопед говорит: «У меня диван, ребенок находит у себя картинку и называет: «А у меня диванчик» ) Кровать- кроватка шкаф- шкафчик стул- стульчик стол- столик Табуретка- табуретачка кресло- креслице полка- полочка V.

Итог : О чем сегодня мы с вами говорили? Что вам понравилось больше?