• СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ ТЕСТ. Цель: выявление социометрического статуса учащихся в коллективе; определение микрогрупп. Есть ли в классе школьники, обладающие выраженным ценностным влиянием? Носителями каких ценных для класса качеств и умений они являются?
• Как провести тест по социометрии? Теперь возникает вопрос — какую теоретическую ситуацию предложить школьникам, чтобы оценить их эмоциональные взаимоотношения? Для младших школьников при проведении социометрии можно использовать следующие вопросы.
• Межличностные отношения детей в классном коллективе – это форма Можно предложить использование ЦТО ( теста цветовых отношений использовать модифицированный вариант социометрической методики Р.
• С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о.
• Изучение самооценки личности младшего школьника. Тест для родителей младших школьников "А знаете ли вы своего ребенка?".
• Социометрия - психологических тест для определения структуры коллектива: выявления в нем явных и скрытых лидеров, любимчиков и изгоев. Для младших школьников при проведении социометрии можно использовать следующие вопросы.

Методики, тесты, опросники для детей и подростков (дошкольники, младшие, средние и старшие школьники)Методики, тесты, опросники для детей и подростков распределены по группам (разделам): Тесты, опросники, методики для диагностики детей  и подростков: –  4- 7 лет–  7- 1. В каждом разделе описана проблемная ситуация, например . Фильм - тест межличностные отношения ребенка. Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников. Опросник “Анализ семейных взаимоотношений” Э. Эйдемиллер (Методика АСВ)Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен)Тест – опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин)ЦТО (исследование отношений к значимым людям)Шкала степени отверженности ребенка в семье.

Всего боится. Страхи. Тест – опросник родительского отношения (А.

Я. Варга, В. В. Столин)Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен)Застенчивый. Не общается со сверстниками. Проблемы в общении со взрослыми.

Методика Рене Жиля. Фильм - тест межличностные отношения ребенка. Цветовая проективная социометрия. Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен). ЦТО (исследование отношений к значимым людям)Тест – опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин)Агрессивный, дерется. Тест – опросник родительского отношения (А.

Я. Варга, В. В. Столин)Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен)Методика Рене Жиля. Прихожан; 6- 9лет)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (детский вариант)Проблемы в учебе.

Плохо учится. Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников. ШТУРЦТО (отношение к учебным предметам, отношение к учителям)Проективный тест школьной тревожности (А. М. Прихожан; 6- 9лет)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (детский вариант)Проблемы в отношениях со сверстниками.

Методика Рене Жиля. Кеттела (детский вариант)Проблемы в отношениях с родителями.

Чаще всего отказ отвечать на вопросы социометрии имеет защитную природу. В группе дошкольников (4 -7 лет) и младших школьников определение популярности (или отверженности) ребенка осуществляется методиками, соответствующими возрастным. Младший школьник определяется со своими интересами, находит друзей и, конечно, учится общению со взрослыми и ровесниками. Социометрия для школьников представляет собой тесты социальной психологии, направленные на установление специфики взаимоотношений. Социометрия. Социометрический опросник(для детей старше 5 лет). Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры, 2002).

Проблемы поведения дома.«Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY)Методика Рене Жиля. Фильм - тест межличностные отношения ребенка.

Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников. Опросник “Анализ семейных взаимоотношений” Э. Эйдемиллер (Методика АСВ)ЦТО (отношение к значимым людям)Тест – опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (детский вариант)Тесты для диагностики детей 1. Проблемная ситуация. Тестовые методики, опросники.

Диагностика межличностных отношений детей дошкольного возраста. Оборудование: Лист Выделяют следующие типы социометрического статуса.

Проблемы в отношениях с учителями. Проблемы поведения в школе. Тест школьной тревожности Филлипса. Выявление акцентуаций (Тест - опросник Шмишека)Диагностика принятия других, В. Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И. Д. Егорычевой. Методика Рене Жиля.

Фильм - тест межличностные отношения ребенка. Кетелл)ШТУРЦТО (проективный тест отношений)Проблемы в отношениях со сверстниками. Выявление акцентуаций. Тест - опросник Шмишека. Диагностика принятия других, В.

Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И. Д. Егорычевой. Методика Рене Жиля. Фильм - тест межличностные отношения ребенка. Хасан (на базе теста РАТ).

Цветовая проективная социометрия. Методика исследования социального интеллекта / Тест EQПроблемы в отношениях с родителями. Проблемы поведения дома.«Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY)Тест на межличностную зависимость.

Гиршфильда, адаптация О. П. Макушиной. Опросник Кеттелла (до 1. Выявление акцентуаций. Тест - опросник Шмишека. Методика исследования социального интеллекта / Тест EQДиагностика принятия других, В. Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И. Д. Егорычевой. Методика Рене Жиля.

Фильм - тест межличностные отношения ребенка (до 1. Опросник Шкала семейной адаптации и сплоченности (Опросник FACES- 3 / Тест Д. Олсона) (с 1. 2 лет)Опросник “Анализ семейных взаимоотношений” Э. Эйдемиллер (Методика АСВ)Тесты для диагностики детей 1. Проблемная ситуация.

Тестовые методики, опросники. Проблемы в отношениях с родителями. Проблемы поведения дома. Тест «Подростки о родителях»Методика для изучения конфликтных установок, Б. И. Хасан (на базе теста РАТ).«Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY)Выявление акцентуаций. Тест - опросник Шмишека. Диагностика принятия других, В.

Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И. Д. Егорычевой. Опросник Шкала семейной адаптации и сплоченности (Опросник FACES- 3 / Тест Д. Олсона)Опросник “Анализ семейных взаимоотношений” Э. Эйдемиллер (Методика АСВ)ЦТОМетодика экспресс- диагностики эмпатии (Юсупов)Опросник САНМетодикак Ильина и Ковалева. МПДО (Леонгарда – Личко)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (с 1. 6 лет)Методика исследования социального интеллекта / Тест EQПроблемы в отношениях с учителями. Проблемы поведения в школе.

Диагностика уровня школьной тревожности Филлипса. Опросник САНМетодика для изучения конфликтных установок, Б. И. Хасан (на базе теста РАТ). Красивые Рамки Под Старину. МПДО (Леонгарда – Личко)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (с 1. 6 лет)ЦТОМетодика Ильина и Ковалева. Выявление акцентуаций (тест - опросник Шмишека)Методика исследования социального интеллекта / Тест EQДиагностика принятия других, В. Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И.

Д. Егорычевой. Проблемы в отношениях со сверстниками. Цветовая проективная социометрия. Методика для изучения конфликтных установок, Б. И. Хасан (на базе теста РАТ). Тест школьной тревожности Филлипса. Методика «Мотивация аффилиации»Методика экспресс- диагностики эмпатии.

МПДО (Леонгарда – Личко)Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (с 1. 6 лет)Методика Ильина и Ковалева. Выявление акцентуаций. Тест - опросник Шмишека. Методика исследования социального интеллекта / Тест EQДиагностика принятия других, В. Фей. Методика определения доминирующей личностной направленности подростка И. Д. Егорычевой. Не хочет учиться.

Диагностика культурно- независимого интеллекта (Р. Кетелл)Тест структуры интеллекта Амтхауэра. Тест структуры интеллекта Амтхауэра, модификация Ясюковой)Опросник САНТест школьной тревожности Филлипса. ЦТО (проективный тест отношений)Измерение мотивации достижения успеха. Профориентация. Методика Голланда. Тест Айзенка. Методика Йовайши.

Методика оценки профессиональных интересов и способностей  Соломина И. Л. Опросник карта интересов А. Голомштока, модификация Филимоновой О. Г. Анкета матрица выбора профессии. Измерение мотивации достижения. Тест структуры интеллекта Амтхауэра, модификация Ясюковой)Методика Д. Кейрси. Тест на мышление и креативность Дж.

Брунера. Тест креативности Торренса. Диагностика творческого мышления. Чтобы открыть тест на сайте - наберите его название в строке поиска. Многие тесты и методики есть уже сейчас, остальные будут добавляться. Раздел: тесты по психологии с ответами. Тесты по психологии для школьников.

Детская психология. Нашу рассылку читают счастливые люди. Читай и ТЫ! Другие статьи, которые могут быть вам интересны.