1. Презентация для школьников на тему 'Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте' по педагогике. Игра – основной вид деятельности младших дошкольников.
2. Приложение 1. Презентация к докладу « Гендерное воспитание дошкольников. Приложение 2.
3. Презентация на тему: Гендерное воспитание в ДОУ. Скачать эту презентацию. Направления в работе по гендерному воспитанию дошкольников.
4. Презентация на тему Гендерный подход к воспитанию дошкольников. Скачать эту презентацию. Задачи: развивать творческие способности мальчиков и девочек; формировать адекватную полу модель поведения у детей; воспитывать культуру взаимоотношений между.
5. Методическая разработка «Гендерное воспитание детей младшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре». Презентация к педагогическому педсовету на тему 'Гендерное воспитание детей в дошкольном возрасте'.

Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Гендерное воспитание в младшем дошкольном возрасте. Игра – основной вид деятельности младших дошкольников. Из чего же, из чего же, из чего же, сделаны наши девчонки? Презентация: Гендерное воспитание детей дошкольного возраста.ppt, Тема: Дошкольное воспитание, Урок: Дошкольное образование. Интегрированный подход в гендерном воспитании дошкольников.

Конспект родительского собрания «Гендерное воспитание или родителям о воспитании мальчиков и девочек»Авторы: Кузнецова Алла Константиновна, Бурцева Наталия Владимировна, воспитатели второй младшей группы . Вологда)Цель: повышение компетентности родителей в вопросах гендерного воспитания детей, способствующее благоприятному протеканию процесса социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста, и в осознании значимости семейного воспитания. Задачи: 1. Повысить активность родителей в совместной деятельности по гендерному воспитанию детей. Расширить знания родителей об особенностях воспитания детей разного пола. Донести до родителей важность и глубину воспитания в семье. Подготовительная работа: - объявление о проведении собрания; - оформление папки - передвижки «Гендерное воспитание»; - анкетирование родителей по теме «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»; - подбор литературы по теме воспитания мальчиков и девочек; - проведение диагностического теста с детьми; - подготовка электронной презентации по проведенному исследованию; - подготовка детской выставки рисунков. Материальное обеспечение: стулья по количеству родителей, магнитофон, песня «Из чего же.?», ручки, листы для записей, мультимедиапроектор, экран, презентация, библиотечка детской литературы для девочек и мальчиков, игрушки.

Презентация к занятию (средняя группа) по теме: Реализация гендерного подхода в обучении и воспитании детей дошкольного. Http:// - зайди и узнай как постоянно получать радость от общения со своими детьми! Как не убить личность в ребёнке Как.

Ход: - Уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня. Тема сегодняшнего собрания звучит так: «Гендерное воспитание или родителям о воспитании мальчиков и девочек».

Презентация. Слайды 1- 5. Введение в понятие. Слайды 6- 7. Временные формы воспитания. Когда- то в России полоролевое воспитание детей осуществлялось легко и естественно. Опыт народной педагогики также свидетельствует о том, что даже в младенчестве дети воспитывались с учетом их гендерных особенностей. Так, например, в колыбельных песнях, пестушках, потешках, играх присутствует обращение не просто к маленькому ребенку, а к девочкам и мальчикам. В соответствии с тем, кому адресована потешка или пестушка, девочке или мальчику, прогнозируется их будущее.

Труд девочек в будущем связан с жатвой, приготовлением еды, пошивом одежды, а мальчиков - с охотой и рыбной ловлей, рубкой леса, уходом за домашними животными и т. Слайды 8- 9. Разрушение стереотипов поведения. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Демократизация отношений полов повлекла смешение половых ролей, феминизацию мужчин и омужествление женщин. Слайды 1. 1- 1. 2Возникающие проблемы. Слайды 1. 3- 1. 7Психологические, физиологические, социально- культурные отличия. Слайд 1. 9Задание 1.

Попробуйте составить по ней рассказ, описать ее. А если попадет в нее одновременно и синяя и красная, то обратный эффект будет неопределенного, не очень приятного цвета. Воспитание происходит от слова «питание», «впитывание». Поэтому логично предположить: что ребенок в своем детстве впитал в себя (нормы, правила поведения, моральные и нравственные принципы), то в результате мы и получим от него в более взрослом возрасте. Зразок Подорожнього Листа Легкового Автомобіля далее.

Слайд 2. 0Задание 2. Предлагаем папам и мамам пойти за покупкой игрушки для своего ребенка.(после того, как родители приобрели игрушку, предлагается объяснить свой выбор)Если у девочки нет склонности к игре в кухню или катанию коляски, а у мальчика с машинками, нужно разобраться, почему так происходит, но ни в коем случае не корить за это и не запрещать любимые машинки и куклы.

Опасно не мальчику в куклы играть, а демонстративно отбирать у него куклу, высмеивать за игры с девочками. Если б я мальчишкой стала,Я бы тут же перестала. Злиться, вредничать, скучать,Обзываться, хныкать, спорить,Маму с бабушкою ссорить. И мальчишек поучать. Лейкин. Ребенок должен общаться с противоположным полом и уметь его понимать, а это, опять же, проще сделать через игру.

Иначе родители сами ставят перед чадом проблему противостояния полов и, впоследствии, у выросшей девочки могут начаться трудности в общении с мужчинами, и наоборот. Слайд 2. 1Задание 3.

В гендерном отношении все сказки можно условно разделить на три группы: - «мужские» - отражают мужские стратегии поведения, где главный герой - мужской персонаж; - «женские» - отражают женские стратегии поведения, где главная героиня - персонаж женского пола; - «смешанные» - есть два главных героя обоих полов, где повествуется о взаимоотношениях и взаимовлиянии мужественности и женственности и их гармонизации. Осознание себя как мужчины или женщины является предтечей гармоничного союза. Слайд 2. 2Заключение. Роль семьи в гендерном воспитании. Семья как источник социализации. Гендерную роль ребенок принимает в процессе социализации, то есть в процессе общения с другими людьми.

На данном возрастном этапе семья имеет приоритет как основной источник социализации и обладает огромными возможностями в формировании личности, поэтому так велика ответственность семьи за воспитание. Ребенок копирует своих родных, особенно стараясь во всем походить на родителя своего пола. Малыш, живущий в благополучной, спокойной семье, незаметно сам научится нормально воспринимать отношения полов, потому что родители подают ему добрый пример. Мальчик, подражая отцу, «заболевает» техникой, машинами, хочет овладеть компьютером, футболом, словом, мужскими занятиями.

Именно отец должен дать мальчику уроки физических упражнений. А девочка больше тяготеет к совместному с мамой труду по домашнему хозяйству, украшению дома. Очень рано родители должны начинать поощрять в ребенке поведение, традиционно сочетающееся соответствующим его полу. Отец в этом проявляет большую, чем мама требовательность.

Стремление дочери включиться в домашние дела встретит отцовскую поддержку, а сына за подобные дела папа может и высмеять. А прав ли он? Давайте вспомним известное стихотворение Эдуарда Успенского: Если был бы я девчонкой, - Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал,Я б рубашки постирал. Я бы вымыл в кухне пол,Я бы в комнате подмел,Перемыл бы чашки, ложки,Сам начистил бы картошки,Все свои игрушки сам. Я б расставил по местам! Такие настроения и желания мальчиков имеют место быть в действительности подчастую.

И ни в коем случае папе нельзя смеяться над этим! В рассматриваемой ситуации папа должен одобрить ребенка и похвалить за помощь маме, иначе, в будущем, жена его сына никогда и ни в чем не дождется от него помощи и поддержки! А если ребенок растет без отца?

Тогда на формирование его полоролевого поведения должны оказать влияние мужчины- родственники или друзья дома. Нет такого влияния - и тормозится процесс половой социализации. На фоне этого, изучив анкеты, заполненные вами, радует то, что мы увидели именно такое видение роли семьи в гендерном воспитании.

Практическое задание . Обведите на листе бумаги кисть с расставленными пальцами. Расположите на пальчиках себя и членов вашей семьи. Этот тест выявляет близость или отдаленность взаимоотношений в семье. А теперь я хочу передать вам привет от ваших детей. В идеале названия их и ваших пальчиков должны совпадать, но, думаю, что этого не случится. Только пусть это вас не расстраивает - наши дети еще маленькие для такого теста, хотя в их работах тоже просматривается логика.

Итак, семья для ребенка - это целый мир, в котором он живет, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Здесь он приобретает первый опыт общения, умения жить среди людей, постигает понятия добра и зла. Уникальность семейного воспитания заключается в особой значимости взрослых в жизни ребенка.

Родителями создается определенная атмосфера общения в семье, где с первых дней жизни малыша происходит становление его личности. На этом основная тема нашего собрания закончена.

Спасибо всем за внимание и участие.

Презентация на тему . Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста. Организация дополнительныхобразовательных услуг – условие гармоничного развития ребенка. Отчет о бюджетной деятельности ГДОУ; освоение бюджетных и внебюджетных средств в весенне- летний период 2.

Описание слайда: Два мира – мальчики и девочки. Описание слайда: Этапы полоролевого развития Новорожденность. Настройка на определенный пол. Раннее детство (1 – 3 года). Принятие пола без наполнения его содержанием.

Младший возраст (3- 4 года). Дифференцирует половое различие. Дошкольный возраст (4- 5 лет). Идентификация по половому признаку. Старший дошкольный возраст (6- 7 лет). Принятие пола и его констанстность. Описание слайда: Различия в психике и поведении детей.

Описание слайда: Признаки несформированности гендерной идентичности Предпочтение игрушек и игровых ролей противоположного пола. Стремление быть со взрослым противоположного пола, подражать его поведению.

Активно выраженное желание изменить свой пол и имя. Рассказы ребенка, в которых он выступает, как представитель другого пола. Стремление одеваться и вести себя по типу противоположного пола. Описание слайда: Дифференциация педагогического процесса Деятельность детей во время занятий с педагогами и специалистами. Описание слайда: Деятельность детей на музыкальных занятиях и праздниках. Описание слайда: Деятельность детей на занятиях по физическому воспитанию.

Описание слайда: Трудовая и игровая деятельность детей. Описание слайда: Роль семьи в гендерном воспитании детей Мать: Формирует гуманистические черты характера (сострадание, забота о близких)Действует лаской, добротой. Воспитывает глубокую привязанность, терпимость. Раскрывает красоту окружающего мира Дает готовые ответы на вопросы.

Является образцом для поведения дочери. Описание слайда: Папы очень нам нужны Отец: Формирует целеустремленность, настойчивость, смелость. Является генератором идей, доводит дело до конца, развивает коллективизм и рыцарство у ребенка.

Отец – ролевая модель для ребенка на дальнейшую жизнь. Способствует формированию самооценки, статусной позиции. Учит анализировать, обобщать и делать правильные выводы.

Описание слайда: Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей. Счастье там, где любят нас и верят нам. Описание слайда: Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад ! Каждый месяц всех ребят, ждут соревнования.

Учиться плавать мы всегда, друг другу помогаем. С дельфином в море голубом плескаться мы желаем.

Описание слайда: Занятия подгрупповые. Время занятий – среда, четверг – 1. Руководитель: Шемякина Севиль Джалиловна.

Стоимость подгрупповых занятий- 5. Индивидуальных занятий – 7. Описание слайда: Монтессори- педагогика в современном ДОУ Бойкова Марина Ивановна – педагог Монтессори- класса, Занятия подгрупповые и индивидуальные. По расписанию. Стоимость занятий – 2. Описание слайда: Самостоятельное экспериментирование.

Описание слайда: Самостоятельная индивидуальная работа детей. Описание слайда: Кружок бальных танцев Занятия спортивными танцами способствуют: развитию танцевальных движений; Умению ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки; Формировать характер; Участвовать в конкурсах. Преподаватель - Тюхтин Василий Викторович.

Чемпион Европы 2. Бланк Путевого Листа Международные Перевозки. Восемь занятий в месяц.

Вторник,четверг – 1. Стоимость - 1. 00. Описание слайда: ДЕТСКОЕ КАРАТЕ Философия каратэ основана на единении с окружающим миром, стремлении достичь гармонии с природой. Освоение техники карате, основанной на умелой координации работы мышц, живой связи между движением и равновесием, дает хорошую физическую и моральную подготовку. Обучаюсь каратэ, Ваши дети получают возможность укрепить здоровье и сформировать специальные навыки самообороны. Всего 8 занятий в месяц. Стоимость - 1. 00.

Описание слайда: Играем- звуки исправляем Учитель- логопед,высшая квалификационная категория. Каптилина Татьяна Анатольевна. Стоимость занятий – 2.

Занятия подгрупповые(по 2 человека)Описание слайда: ПРОГРАММА КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ 1. Развитие фонетико- фонематической системы языка и навыков языкового анализа: развитие просодической стороны речи; коррекция произносительной стороны речи; работа над слоговой структурой слова; совершенствование фонематических представлений; развитие навыков звукового анализа и синтеза; 2. Обучение элементам грамоты. Формирование пространственно – временных представлений. Описание слайда: Играем - звуки исправляем.

Описание слайда: Умники и умники (подготовка к школе)Основные задачи: формирование готовности ребёнка к обучению в школеразностороннее развитие ребёнка. Программой предусмотрено научить дошкольника читать, различать звуки в слове. Развивать мелкую моторику рук, подготавливая их к письму. Для поддержания внимания и интереса к занятиям используются различные формы работы: занимательные игры и упражнения. Овладение ребёнком учебными навыками способствует развитию его личности.

Всё это даёт ключ будущему школьнику ключ к успешному освоению материала учебной программы любой степени сложности. Преподаватель: Мельникова Елена Алексеевна. Занятия подгрупповые. Время занятий – среда, пятница – 1. Стоимость занятий – 1. Описание слайда: Отчет о бюджетной деятельности ГДОУ: освоение бюджетных и внебюджетных средств в весенне- летний период 2.

Описание слайда: Отчет о расходовании бюджетных и внебюджетных средств на ремонтные работы по зданию ГДОУ, территории и приобретения в весенне- летний период: Описание слайда: Отчет о расходовании бюджетных и внебюджетных средств на ремонтные работы по зданию ГДОУ, территории и приобретения в весенне- летний период: Описание слайда: Отчет о расходовании бюджетных и внебюджетных средств на ремонтные работы по зданию ГДОУ, территории и приобретения в весенне- летний период: Описание слайда: Расходы государства на содержание одного ребенка в ГДОУ.